Le Origini

L’Associazione Riabilitazione Apprendimento, fondata nel 2001, si dedica alla cura di bambini con bisogni speciali e al sostegno delle loro famiglie, grazie anche alla collaborazione specialistica con le fisioterapiste del servizio di Riabilitazione Neurocognitiva dell’Azienda Ospedaliera Pisana.

2001

Centralità della Famiglia

Risposta ai Bisogni Specifici

A.R.A. mette la famiglia al centro del percorso riabilitativo, coinvolgendo attivamente genitori e familiari per favorire la crescita e lo sviluppo dei partecipanti.

Attività Integrativa

2010

L’associazione A.R.A. usufruisce del servizio di Riabilitazione Neurocognitiva dell’AOUP per trattamenti personalizzati in soggetti con paralisi cerebrale infantile (P.C.I.), disturbi neurologici, sindromi genetiche, difficoltà di apprendimento (DSA) e problemi di linguaggio.

A.R.A. negli anni, ha proposto laboratori creativi con argilla, corsi musicali, psicomotricità e Qi gong per familiari e adulti, promuovendo socializzazione e benessere.

Iniziative Inclusive

Negli anni A.R.A. ha contribuito all'organizzazione di Campi Solari Estivi per tutti e alla realizzazione di parchi giochi inclusivi come il parco di Mau ed il Parco dello Squalo a Pisa.

2014-2015

Supporto Sanitario e Psicologico

L'Associazione ha finanziato sportelli ambulatoriali per visite odontoiatriche e per assistenza psicologica a bambini, ragazzi e genitori presso l’AOUP.

La nuova sfida: il progetto "Dopo la Scuola"

Nel tempo, le famiglie iscritte ad A.R.A. hanno segnalato nuovi bisogni legati alla crescita dei ragazzi e delle ragazze, facendo emergere problematiche e necessità. Per questo, nel 2019 nasce il progetto “Dopo la Scuola”: un percorso post-scolastico per ragazzi e ragazze con disabilità intellettiva e motoria e per le loro famiglie, volto a promuovere l’integrazione, valorizzare le differenze e rafforzare la relazione con i coetanei normodotati.

In una prima fase, all’interno del “Progetto Dopo la Scuola” prende vita un corso dedicato alle arti espressive per la durata di un anno.

Nel rispetto dei presupposti di base dell’intero progetto, le attività del corso hanno interessato:

L’area artistico-creativa, con il supporto di un'insegnante del liceo artistico di Pisa
L’area socio-pedagogica
L’area linguistico-comunicativa
L’area motoria e percettiva, attraverso la globalità dei linguaggi verbali e non verbali sotto la guida di una terapeuta esperta in disabilità e di due educatrici.

2019

- 2021 -

Il Laboratorio di Cucina

Dal 2021 a oggi, in continuità con il progetto “Dopo la Scuola”, ARA ha avviato il Laboratorio di cucina per stimolare nuove conoscenze e consolidare gli apprendimenti scolastici dei partecipanti su diversi contenuti inerenti alla ristorazione. Realizzato con studenti tutor dell’Istituto Alberghiero di Pisa con la formula dell’alternanza scuola-lavoro, il Laboratorio favorisce l’acquisizione di autonomie pratiche in un contesto stimolante, basato su socializzazione, collaborazione e rispetto reciproco, attraverso la condivisione di spazi, tempi e materiali. L’obiettivo più ambizioso del Laboratorio è la sua trasformazione in una struttura stabile di formazione professionale nel campo della cucina, capace di facilitare l’inserimento nel mondo del lavoro.